أهمية القيم وخصائصها وأنواعها

تعد أهمية القيم محورًا أساسيًا في بناء الإنسان والمجتمعات، فهي التي تحدد سلوك الأفراد وتوجه قراراتهم نحو الصواب. فالقيم ليست مجرد مبادئ نظرية. بل هي البوصلة التي تميز بين الخير والشر، وبين ما ينبغي فعله وما يجب تجنبه. ومن خلال الالتزام بالقيم الإنسانية والأخلاقية، تزدهر المجتمعات، ويتحقق التوازن بين المصلحة الفردية والعامة، مما يعزز روح الانتماء والمسؤولية الاجتماعية.

تعريف وأهمية القيم

التعريف الإجرائي للقيم:

هي المبادئ الأساسية والمعايير المرشدة لسلوك الفرد. والتي تساعده على تقويم معتقداته وأفعاله وصولًا إلى المثل العليا والسمو الخلقي للذات والمجتمع.

مفهوم القيم في الإسلام:

اعتنى السلام بموضوع القيم عناية عظمى. حيث ارتبط تصور المفكرين والمربين المسلمين للقيم، بشمولية العلم والإيمان والمعرفة في السلام. وتأثيرها على التنشئة التربوية للإنسان. حيث انتج هذا التصور علم السلوك الذي وظف من قِبل علماء الإسلام، مثل الإمام الغزالي في كتابه إحياء علوم الدين الذي يوضح فيه خصائص الإيمان وسماته. وانعكاسه على السلوك؛ باعتبار أن الأحكام الشرعية هي المعيار الأساسي والصحيح الذي يتم تحديده في ضوء السلوك السوي.

أهمية القيم:

بالرغم من اختلاف وجهات النظر حول القضية القيمية إلا أن موقفها لا يتغير عن أهمية القيم في تشكيل السلوك الإنساني. وإذ قد يتفق الجميع على أثرها البالغ على تكوين شخصية الفرد وتعريفه بذاته. فسوف نوضح فيما يلي أهمية القيم بالنسبة للفرد والمجتمع. [1]

تعرف أيضًا على: اركان الجريمة: المفهوم القانوني والعناصر الأساسية

أهمية القيم للمجتمع

تحظى القيم بأهمية بالغة في حياة الأمم والشعوب. فالمجتمع الإنساني محكوم بمعايير تحدد طبيعة العلاقات القائمة بين أفراده وأنماط التفاعل فيما بينهم في مختلف مجلات الحياة. وتحفظ القيم للمجتمع بقاؤه واستمراريته. فلقد وضّح القرآن الكريم هذه الحقيقة في العديد من آياته التي ذكرت نهاية الأقوام التي تبنت القيم الفاسدة ورفضت معايير القيم الفاضلة في قوله تعالى :(وَضَرَبَ اللَّهُ مَثَلًا قَرْيَةً كَانَتْ آمِنَةً مُّطْمَئِنَّةً يَأْتِيهَا رِزْقُهَا رَغَدًا مِّن كُلِّ مَكَانٍ فَكَفَرَتْ بِأَنْعُمِ اللَّهِ فَأَذَاقَهَا اللَّهُ لِبَاسَ الْجُوعِ وَالْخَوْفِ بِمَا كَانُوا يَصْنَعُونَ)

تحفظ القيم للمجتمع هويته وتميزه عن غيره من المجتمعات. فالمجتمعات تختلف عن بعضها بما تتبناه من أصول ثقافيه ومعايير قيمية؛ لذلك فالمحافظة على هذه القيم يضمن الحفاظ على هوية المجتمع. التي أيضا؛ تؤدي إلى اضمحلال هويته في حال اختلال هذه المنظومة القيمية الخاصة به.

ومما يزيد أهمية القيم للمجتمع. وأثرها في الحفاظ على بناء مجتمع نظيف صحي خالٍ من السلوكيات السلبية. ومع انفتاح المجتمع وتقاربه. مما زاد الثقل على المربيين وأهمية بناء قيم سليمة وغرسها في النشء ليتمكنوا من التمييز بين الخير والشر. وما هو نافع أو ضار.

أهمية القيم للفرد

تعتبر القيم جوهر الكيان الإنساني، فهي المكون الأساسي عند بناء الشخصية الإنسانية وحقيقتها. فبالقيم يصير الإنسان إنسانًا وبدونها يفقد إنسانيته، أما رسالة الإنسان فتتلخص في الاستخلاف والاستعمار في الأرض. الذي يبنى بالفضائل والهداية والقيم الإنسانية التي تحقق للإنسان الرقي والتقدم في الجانب المادي والمعنوي.

إن ما يميز الإنسان عن باقي مخلوقات الله تكريمه بالعقل الذي بدوره يقوم بالاختيار وفقًا لتصوراته وميولهً وخبراته. وتكوينه لمنظومته القيمية التي منها ينبع سلوكه الإنساني. لذلك ينبغي أن نعزز لديه القيم الإنسانية الحسنة والفاعلة الصحيحة المبنية على القناعة والإرادة.

يتكون في النفس غرائز بشرية لها تأثيرها على السلوك وهذه حقيقة لا يمكن إنكارها. حيث أن الشهوات والغرائز أكبر مداخل السوء والفساد ما لم يُسيطر عليها، ولكن الإسلام أوجد الحل لهذه المشكلة. فقام بوضع نظام قيمي يسيطر على هذه الغرائز ويضبطها؛ فلا تتغلب عليه.

القيم السلبية تجعلك بهذه الصفات العجز والكسل والضعف وسوء الحال. ولذلك يرى الباحثون أن بناء السياج القيمي يحفظ من انحراف النفسي والجسدي والاجتماعي. وبدونه يكون عبدًا لغرائزه وأهوائه.

تعرف أيضًا على: صفات المرأة النرجسية

خصائص القيم

تظهر أهمية القيم من خلال الخصائص التي تميزها عن غيرها من المبادئ، فهي التي تمنح السلوك الإنساني معناه وتحدد اتجاهاته، مما يجعل فهم خصائص القيم أمرًا أساسيًا لبناء الشخصية المتوازنة والمجتمع الواعي.

القيم ذاتية وشخصية

ترتبط القيم بالفرد ارتباطًا وثيقًا. حيث إنها تتأثر بذاتية الفرد واهتماماته وميوله ورغباته وتأملاته الطبيعية بالإضافة إلى معتقداته. فاختلاف الناس في أرآئهم وتوجهاتهم وحكمهم على الأشياء يرجع إلى اختلاف القيم المتأثرة بذواتهم. فذلك يعزز أهمية ترسيخ العقائد والتصورات الصحيحة عند بناء وغرس القيم.

القيم نسبية

نعني بنسبية القيم أن تقييمها يختلف باختلاف المكان والزمان تبعًا للمؤثرات المحيطة بها. فالقيم قد تكون ثابتة بالنسبة لأصحابها، لكنها تظهر نسبية عند المقارنة بين الأشخاص أو الثقافات أو الأجيال المختلفة. فقد يعتبر جيل معين قيمة ما إيجابية، بينما يراها جيل آخر سلبية، وهكذا. كما يمكن أن تتغير القيمة نفسها بالنسبة للفرد الواحد عبر زمنين مختلفين، بناءً على خبراته وتجربته الحياتية. ويرتكز هذا على الفكرة الأساسية بأن القيم تتبع الفكر وتنشأ منه.

تعرف أيضًا على: إيجابيات العيش في المدينة

والقيم تجريدية

القيم لها معانٍ مجردة، حيث إنها تتسم بالموضوعية والاستقلالية بحد ذاتها، بينما تتضح معانيها في الواقع بترجمتها إلى سلوك مادي ملموس، فالعدل مثلًا له قيمة معنوية ذهنية مجردة غير محسوسة، ولكنه يتخذ قيمته من ممارسته في الواقع الذي نعيشه، فنسمي الأب عادلًا حين يعطي أبناءه حقوقهم بالمساواة، وفي مقابله يكون الأب غير عادل عندما يُحابي أحدهم على الآخر.

القيم متدرجة

نعني بتدرج القيم بأنها تنتظم في سلم قيمي متغير ومتفاعل، وتنظم فيه القيم بشكل هرمي تترتب عند الفرد حسب أولويتها وأهميتها لذاته؛ فتهيمن بعض القيم على بعضها الآخر، فيتشكل لديه نسقًا قيميًا داخليًا متدرجًا للقيم، ومثال على ذلك الصلاة وطلب العلم قيمتان مهمة لدى الفرد، ولكنه عند وجود ظرفي تحتم عليه الاختيار بينهما؛ ستتقدم قيمة الصلاة على طلب العلم وفق لترتيبه الهرمي للقيم.

أنواع القيم

تنقسم القيم إلى عدة أنواع بحسب مجالاتها وتأثيرها في حياة الإنسان، وتظهر من خلالها أهمية القيم في توجيه السلوك وبناء الشخصية، ومن أبرز هذه الأنواع:

• القيم الأخلاقية: مثل الصدق، والأمانة، والتواضع، وهي التي توجه سلوك الإنسان نحو الخير.
• القيم الاجتماعية: مثل التعاون، والاحترام، والتسامح، وهي التي تنظّم العلاقات بين الأفراد في المجتمع.
• القيم الدينية: المستمدة من العقيدة والإيمان، وتشمل التقوى، والإحسان، والعدل.
• القيم الجمالية: التي تتعلق بتقدير الجمال والفن والإبداع في الحياة.
• القيم الاقتصادية: كالإنتاج، والاجتهاد، وحسن استثمار الموارد لتحقيق التنمية.
• القيم الوطنية: مثل حب الوطن، والانتماء، والالتزام بخدمة المجتمع.

تعرف أيضًا على: بحث عن ظاهرة العنف الأسباب والعلاج

طرق اكتساب القيم

يمكن للإنسان أن يكتسب القيم بوسائل متعددة تؤثر في سلوكه وتفكيره، ومن هنا تتجلى أهمية القيم في توجيه الفرد نحو السلوك الإيجابي وتنمية وعيه الأخلاقي، ومن أهم وسائل اكتسابها:

• الأسرة: فهي المصدر الأول لغرس القيم منذ الطفولة من خلال القدوة والتوجيه.
• المدرسة: تُسهم في تنمية القيم عبر المناهج التعليمية والأنشطة التربوية.
• القدوة الحسنة: فالتأثر بالأشخاص الإيجابيين يعزز اكتساب القيم السليمة.
• وسائل الإعلام: تُؤثر في بناء الوعي وتوجيه السلوك إذا استُخدمت بشكل إيجابي.
• التجارب الحياتية: فالمواقف اليومية والتحديات تعلم الإنسان معنى الصبر والاحترام والمسؤولية.
• التربية الدينية: لأنها ترسخ القيم العليا في ضوء مبادئ الإيمان والأخلاق.

القيم التربوية في الإسلام

تشير التربية إلى مجموعة المؤثرات التي تسهم في إحداث تغيّر إيجابي في سلوك الأفراد، ليكتسبوا صفات الشخصية السويّة المتكاملة. فالتربية الحقيقية تعني أن يتعلم الإنسان كيف يكون صالحًا في فكره وسلوكه وعلاقاته. وتقوم العملية التربوية على ثلاث ركائز أساسية:

• المعارف والمهارات والاتجاهات التي تنعكس في الأهداف السلوكية.
• القيم والمثل العليا التي تشكل أساس التربية وغايتها.
• الطرق والأساليب التي تُستخدم لغرس تلك المعارف والقيم في المتعلم.

وترتبط القيم التربوية في الإسلام ارتباطًا وثيقًا بالقرآن الكريم والسنة النبوية، فهما المصدران الأساسيان لكل نظام تربوي وأخلاقي في الحياة الإسلامية. وتكمن أهمية القيم هنا في كونها تُوجّه سلوك الإنسان وتمنحه القدرة على التمييز بين الخير والشر، وتساعده على تحقيق التوازن بين متطلبات الدنيا والآخرة.

“إِنَّا نَحْنُ نَزَّلْنَا الذِّكْرَ وَإِنَّا لَهُ لَحَافِظُونَ”

فالقرآن الكريم يشمل جميع جوانب الحياة بدقة وبيان، أما السنة النبوية فهي التطبيق العملي لتعاليم القرآن في حياة النبي محمد ﷺ، الذي جعله الله قدوة للبشرية جمعاء، كما قال تعالى:

“قُلْ إِن كُنتُمْ تُحِبُّونَ اللَّهَ فَاتَّبِعُونِي يُحْبِبْكُمُ اللَّهُ وَيَغْفِرْ لَكُمْ ذُنُوبَكُمْ” (آل عمران: 31).

وهكذا، تقوم التربية الإسلامية على غرس القيم المستمدة من الوحي، لتنشئة إنسان متوازن في فكره وسلوكه، يجمع بين العلم والعمل والأخلاق.

تعرف أيضًا على: أنواع التضامن

أهمية القيم الخلقية الإسلامية في صياغة الحياة وتحديات العصر

وشأن نصوص القرآن الكريم والسنة المطهرة (أنها تحمل الكثير من المرونة وتتسع لوجوه متعددة من التفسير، وما قرأها المرء مرة بإمعان، ثم عاد وقرأها بإمعان إلا استخرج منها فهما جديدًا لم يخطر له على بال من قبل)، ومن ثم كان التوجه إليهما لاكتشاف النظام الخلقي ومكارم أخلاق الرسول استرشادًا بها لصياغة تربية خلقية رشيدة، والهدف من وراء ذلك:

• إبراز دور القيم الخلقية الإسلامية في صياغة الحياة الإسلامية وأهدافها، وفي إصدار الأحكام وتحديد الأفضليات، والتمييز بين المزايا والمساوىء، واختيار النتائج المترتبة على الأحكام، فالبحث في هذا المجال يعني تأكيد الاختيار، لأنه بغير تلك القيم الخلقية يصبح الاختيار في مجال الأهداف والبرامج أمرا غير ممكن وغير واضح تحيطه ضبابية وارتجالية.
• إبراز فعاليات منظومة الأخلاق الإسلامية في ظل التقدم العلمي والتقني المعاصر، وما صحبه من اضطرابات ومؤثرات تمس كل مكونات الحياة الإنسانية، حتى غدت إشكالية الأخلاق هي الإشكالية المتفاقمة في المجتمع الإنساني كله.
• إبراز فعاليات دور منظومة الأخلاق الإسلامية في مجال التربية بالذات ترشيدًا للجهد، وتأكيدًا لدورها في إعطاء شخصية المجتمع الإسلامي والفرد المسلم الملامح المتميزة عبر الأصالة. [2]

في الختام، يمكن القول إن أهمية القيم لا تقتصر على توجيه السلوك الفردي فحسب، بل تمتد لتشكيل الهوية الثقافية والاجتماعية للأمم. فحين تبنى القرارات على أساس من القيم الراسخة، يصبح الإنسان أكثر وعيًا وتوازنًا، ويُسهم في خلق بيئة قائمة على الاحترام والتعاون. فالقيم هي الأساس الذي ينهض به المجتمع، والدرع الذي يحميه من الانحرافات والتحديات الأخلاقية.

الأسئلة الشائعة

س: ما المقصود بالقيم؟

ج: القيم هي مجموعة من المبادئ والمعايير التي تحدد سلوك الإنسان وتوجهه نحو ما هو صحيح ومقبول اجتماعيًا وأخلاقيًا.

س: ما أهمية القيم في حياة الإنسان؟

ج: تكمن أهمية القيم في كونها تساعد الفرد على اتخاذ قرارات صحيحة، وبناء علاقات قائمة على الاحترام والثقة، كما تسهم في تطوير شخصية متوازنة ومسؤولة.

س: كيف تؤثر القيم في المجتمع؟

ج: القيم تسهم في استقرار المجتمع من خلال نشر روح التعاون والتسامح، وتحد من السلوكيات السلبية التي تهدد تماسكه.

س: ما العلاقة بين القيم والتربية؟

ج: التربية هي الوسيلة الأساسية لغرس القيم في النفوس منذ الصغر، حيث تُشكّل القيم من خلال الأسرة والتعليم والقدوة الحسنة.

س: هل تختلف القيم من مجتمع إلى آخر؟

ج: نعم، تختلف القيم باختلاف الثقافات والبيئات، لكنها تشترك في المبادئ الإنسانية العامة مثل الصدق، والأمانة، والعدل، والاحترام.

• مفهوم القيم وأهميتها في العملية التربوية وتطبيقاتها السلوكية من منظور إسلامي مجلة العلوم التربوية والنفسية العدد الثاني – المجلد الثالث يناير 2019 م أحلام عتيق مغلي السلمي تعريف وأهمية القيم - بتصرف
• كتاب الحياة الاسلاميةالقيم التربوية في الإسلام - بتصرف

مشاركة المقال

وسوم