التعليم العالمي وتطوره في القارات

عناصر الموضوع

1- قلة فرص التعليم

2- الابتكار والتكنولوجيا التعليمية

3- تطورات أمريكا الجنوبية

4- الاتجاهات العالمية

5- التعليم المستدام

6- التعليم الرقمي

7- التحديات المستقبلية

كما ارتفعت نسبة الالتحاق بالمدارس المهنية لتصل إلى حوالي 25%. ومع ذلك، لا يزال يتعين علينا بذل المزيد من الجهود لضمان نجاح أنظمة التعليم في أفريقيا في دعم التحول الاقتصادي.
تواجه معظم أنظمة التعليم في أفريقيا الأزمة الثلاثية المتمثلة في نقص رأس المال البشري، وضعف الجودة، وعدم التوافق مع احتياجات القطاع الخاص،وتتجلى أوجه القصور في جودة الطلاب في الافتقار إلى المهارات الأساسية والقدرات اللازمة؛ وحوالي ثلث المتسربين من المدارس الابتدائية غير قادرين على القراءة والكتابة، وتواجه أنظمة التعليم أيضاً مشكلة أخرى: فالشركات المتعددة الجنسيات تعطي الأولوية للمهارات بقدر ما تعطي الأولوية للمهارات الفنية، في حين يظل المعلمون محور التركيز في أغلب الفصول الدراسية الأفريقية، مما يقلل من فرص تطوير مهارات الطلاب، بالإضافة إلى ذلك، تواجه أفريقيا تحديات الإدماج المتعلقة بالجنس والموقع والدخل. على سبيل المثال، تستمر الفجوة بين الجنسين في الاتساع من المدرسة الابتدائية إلى التعليم العالي.علاوة على ذلك، فإن المهارات والكفاءات الحالية غير كافية لتلبية متطلبات سوق العمل. تميل الدورات المهنية إلى أن تكون جامدة ولا يمكنها التكيف بسرعة مع متطلبات السوق.

1- قلة فرص التعليم

نظرا لمحدودية فرص الحصول على التعليم، وارتفاع معدلات التسرب من المدارس، ونقص العمال المهرة في أفريقيا، فإن واحدا فقط من كل ثلاثة أطفال يلتحق بالمدارس الثانوية ويتلقى واحد من كل 10 أطفال تعليما عاليا، وهو رقم أعلى بثلاث مرات من البلدان النامية الأخرى. وتشير الإحصاءات إلى أن نصف الأطفال خارج المدارس الابتدائية والإعدادية هم من أفريقيا، أي ما يعادل 60 مليون طفل، وهو ما يمكن أن يهدد التماسك الاجتماعي وإنتاجية القوى العاملة في المستقبل.
وتعقد رابطة تطوير التعليم في أفريقيا اجتماعاتها كل ثلاث سنوات، وكان آخر اجتماع لها في مارس/آذار من العام الماضي في داكار، عاصمة السنغال، في ندوة بعنوان “تنشيط التعليم.. نحو خطة عالمية 2030″. 2063.” تبادل المشاركون الأفكار والخبرات بهدف تحسين السياسات والأنشطة وتحديد الآليات لتحقيق نتائج أفضل. وبينما تم إحراز بعض التقدم في جميع أنحاء القارة، لا يتم تحديث الأنظمة بالسرعة الكافية للسماح للشباب بالاستعداد لمزيد من الحصول على الموارد ،مستعدون لمستقبل مشرق.
انخفض عدد الأطفال في سن الدراسة على مدى السنوات الخمس عشرة الماضية بما في ذلك القطاع غير الرسمي.
ويساهم النقص الحاد في العلماء والمهندسين في القطاعات التي من شأنها تحويل اقتصاد أفريقيا في ارتفاع معدلات البطالة، وخاصة بين الشباب واليوم، يستعد العالم لدخول الثورة الصناعية الرابعة، التي تحقق ازدهاراً اقتصادياً كبيراً مدعوماً بتكامل التكنولوجيات الحديثة مثل تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، والذكاء الاصطناعي، والروبوتات،وفي حين أن أفريقيا لديها القدرة على التغلب على أوجه القصور في الاقتصادات المتقدمة، فإن العديد من البلدان في القارة تفتقر إلى هذه الفرصة بسبب انخفاض الاستثمارات في العلوم والتكنولوجيا والبحث والتطوير وانخفض الإنفاق على البحث والتطوير بشكل ملحوظ، إلى جانب نقص الباحثين المؤهلين والجامعات ذات الجودة، حيث لا يوجد سوى 5 جامعات أفريقية ضمن أفضل 500 جامعة في العالم. وقد أدى ذلك إلى عدم قدرة الاقتصادات الأفريقية على تحويل مواردها الأولية إلى منتجات نهائية متقدمة قادرة على المنافسة في الأسواق العالمية.

إن تطوير التعليم والتدريب لا يمكن أن يتحقق بالمجان، خاصة عندما تصل أعداد كبيرة من الشباب إلى سن المدرسة.
ويلتزم بنك التنمية الأفريقي بتحسين النتائج التعليمية في القارة، مع التركيز في السنوات الأخيرة على التعليم العالي والعلوم والتكنولوجيا. وستساعد هذه الاستثمارات الاقتصادات الأفريقية على النمو بشكل كبير، مما يسمح لها بالتحول إلى إنتاج ذي قيمة مضافة أعلى من خلال برنامجين جارين حاليا يهدفان إلى إحراز تقدم في هذه المجالات ،تطور التعليم العالمي في القارات المختلفة يعكس مجموعة من التحديات والفرص التي تواجه كل منطقة. إليك نظرة عامة على بعض الاتجاهات والتطورات في التعليم في القارات الرئيسية:

العديد من المبادرات التي تهدف إلى تحسين الوصول والجودة في التعليم عبر القارات المختلفة. 

• أفريقيا
  التحديات: مشاكل التعليم في أفريقيا عديدة وتشمل غياب التمويل المناسب والبنية الأساسية والمعلمين المؤهلين. كما يشهد نظام التعليم مستويات عالية من التسرب، وخاصة بين الفتيات.
  التقدم: في حين شهد الالتحاق بالمدارس الابتدائية تحسنًا ملحوظًا، كان التقدم في المستويات العليا من التعليم بطيئًا بشكل عام. هناك بعض البلدان التي تستثمر في التعليم من خلال العلوم والتكنولوجيا.
  التعليم الابتدائي: زاد الالتحاق بالمدارس الابتدائية في بعض البلدان الأفريقية، ولكن لا يزال هناك عدم مساواة كبيرة بين الجنسين في الحصول على التعليم، وخاصة في المناطق الريفية.
  التعليم العالي: المجال الصعب المتعلق بالتعليم العالي هو التمويل وجودة البرنامج، على الرغم من ضمان بعض التدابير لتعزيز التعليم الفني والمهني
• آسيا
  التحديات: على الرغم من أن التقدم هائل في بعض البلدان، إلا أنه لا يزال هناك تفاوت كبير بين المناطق الحضرية والريفية وفرص التعليم غير المتكافئة.
  في حين تكمن التحديات بالنسبة لمعظم الدول الأوروبية في الهجرة والتنوع الثقافي والمساواة في التعليم؛ فقد حققت سنغافورة وكوريا الجنوبية تطورات ملحوظة في نظامهما التعليمي مع التركيز على الأبتكار والتكنولجيا التعليمية.[1]

2- الابتكار والتكنولوجيا التعليمية

• التحديات: التعليم العالي في الولايات المتحدة وكندا، على الرغم من ارتفاع مستواه على المستوى الدولي، يترك التفاوت في التعليم الأساسي كما هو.
• التطورات: هناك اهتمامات أكثر حداثة بالتعلم الرقمي وتكنولوجيا التعليم بالإضافة إلى تحسين برامج التعلم مدى الحياة.
• نمو التعليم: إعادة تعريف إمكانية الوصول إلى التعليم على أساس الاهتمام القائم على الابتكار بالجودة في التدريس والتعلم، وخاصة الصين والهند، أحرزت تقدماً هائلاً في هذا الجانب.
• التعليم الفني: يتزايد الاهتمام بتطوير المعرفة الفنية لتلبية سوق العمل المتغيرة.
• التكنولوجيا: تنفيذ تقنيات الذكاء الاصطناعي وتحليل البيانات لتعزيز التعليم الجيد مع لمسة شخصية لكل متعلم.

3- تطورات أمريكا الجنوبية

• التحديات الاجتماعية: غالبًا ما يتم تحديد التعليم في أمريكا الجنوبية والتأثير عليه من خلال المشاكل الاجتماعية والاقتصادية في المنطقة. كما أن لها آثارًا على الوصول إلى التعليم الجيد في المنطقة.
• البرامج الحكومية: في بعض الحالات، تم تبني مبادرات وطنية لتعزيز التعليم الأساسي مثل Bolsa Família في البرازيل، والتي تنطوي على تحويل نقدي للأسر التي لديها شرط لدفع أطفالها إلى المدرسة.
• المبادرات المحلية: تأتي المبادرات المتزايدة العدد في شكل مبادرات محلية بنفس الهدف في الاعتبار، مع تحسين التعليم داخل المجتمعات المحرومة.
• التحديات: تعاني أغلب دول المنطقة من نقص الموارد وعدم الاستقرار السياسي؛ وبالتالي فإن قطاع التعليم غير مستقر على الإطلاق.
• التطورات: مخاوف من أن العديد من الدول تجعل جودة التعليم الجيدة ممكنة مع تحسين الوصول إليه من خلال الجهود الوطنية والدولية.
• التحديات: بسبب عزلتها الجغرافية ومواردها المحدودة، كانت الدول الجزرية دائمًا في وضع غير مؤات وبالتالي لم تتمكن من الحصول على تعليم جيد.
• التطورات: تم إطلاق جهود لتعزيز التعليم من خلال إدخال التعليم عن بعد والتكنولوجيا.

4- الاتجاهات العالمية

• التعليم الرقمي: جنبًا إلى جنب مع التقدم التكنولوجي، يعد التعليم الرقمي والتعلم عن بعد جزءًا لا يتجزأ من أنظمة التعليم في جميع أنحاء العالم.
• التعليم المستدام: هناك إضافة للتركيز على التعليم المستدام فيما يتعلق بأهداف التنمية المستدامة.
• التعليم الشامل: تهدف العديد من برامج التعليم إلى تحقيق المساواة وتمكين الفئات المهمشة.

مع تحرك العالم نحو تعليم أكثر اتحادًا ومرونة، تحتاج كل قارة إلى الاتحاد لمواجهة التحديات والفرص باستراتيجيات محددة للتعليم.

أوروبا

• التعليم الشامل: تحاول غالبية البلدان في أوروبا تبني التعليم الشامل لجلب جميع الأطفال إلى المدرسة والتعلم.
• التعلم مدى الحياة: زيادة التركيز على التعلم مدى الحياة وتعليم الناس مهارات جديدة بشكل جذاب طوال الحياة.
• التعاون الدولي: تعمل برامج مثل برامج إيراسموس على تعزيز تبادل الطلاب والعلماء والتعليم العالي بطريقة مشتركة لجميع الدول في أوروبا.

أمريكا الشمالية

• الابتكار في التعليم: استخدام التكنولوجيا التعليمية في التعلم. بما في ذلك استخدام التعلم المدمج الذي هو مزيج من الطريقة التقليدية للتدريس والتعلم عبر الإنترنت.
• الإصلاحات التعليمية: إصلاح نظام التعليم الحالي لتحسين الجودة وسد الفجوة والتفاوتات الموجودة بين المدارس.
• التعليم في الفنون: استخدام التعليم الفني لتنمية الإبداع والفكر النقدي
• التحديات: نظرًا لأن التعليم العالي في كل من الولايات المتحدة وكندا يتمتع بشهرة عالمية، فإن الفجوة النوعية في التعليم الأساسي منتشرة.
• التطورات: يتم إيلاء المزيد من الاهتمام للتعليم عن بعد وتكنولوجيا المعلومات في التعليم، وكذلك لتحسين برامج التعليم المستمر.

أوقيانوسيا

• التحديات: التعليم الجيد يمثل صعوبة كبيرة بسبب العزلة الجغرافية والقيود المفروضة على الموارد بالنسبة للدول الجزرية.
• التطورات: تتضمن المبادرات التي تم اتخاذها لزيادة إمكانية الوصول إلى التعليم التعليم عن بعد والتكنولوجيا.
• التعليم الرقمي في العالم: مع تقدم التعليم الرقمي يومًا بعد يوم؛ أصبح التعليم البعيد معه جزءًا لا يتجزأ من أنظمة التعليم في جميع أنحاء العالم.

5- التعليم المستدام

تركز هدفان مستدامان مرتبطان بالتعليم المستدام للأمم المتحدة على التعليم المستدام.

• التعليم الشامل: تسعى العديد من برامج التعلم إلى تحقيق المساواة وتمكين المحرومين.
• كل قارة تحتاج إلى تحديد سياسات معينة لتسخير التحديات والفرص في التعليم مع تحول العالم إلى نظام تعليمي أكثر اتحادًا وقوة. [2]

6- التعليم الرقمي

مع ظهور جائحة COVID-19، تم تحقيق خطوات سريعة في اتجاه التعليم الرقمي، حيث أصبحت التكنولوجيا جزءًا لا يتجزأ من عملية التعلم.

• المساواة التعليمية: يتعلق هذا بتحقيق أهداف التعليم على المستوى العالمي، بما في ذلك الاهتمام بالفئات السكانية الأكثر ضعفًا وتهميشًا.
• التعليم المخصص: زيادة استخدام البيانات والذكاء الاصطناعي في التعليم حسب الاختيار والحاجة لكل متعلم.
• التحديات: تعاني معظم البلدان من ندرة الموارد وعدم الاستقرار السياسي، مما يؤثر سلبًا على نظام التعليم.
• التطورات: الجهود المبذولة في بعض البلدان لزيادة فرص الحصول على التعليم الأساسي وتحسين جودة التعليم بدعم من الجهود الدولية والوطنية.

7- التحديات المستقبلية

• تمويل التعليم: تقديم الحجج لصالح المزيد من الاستثمار الأفضل في التعليم.
• تغير المناخ: العلاقة بين تغير المناخ والتعليم في المناطق المعرضة للكوارث.
• التفاوت العالمي: سد الفجوات التعليمية بين البلدان الغنية والفقيرة.

تستمر هذه القوى في دفع التطورات في التعليم للمستقبل مع التركيز على الابتكار والتعاون بين البلدان والمجتمعات لتحقيق تعليم جيد للجميع.
التعليم العالمي متنوع للغاية أيضًا، مع التأثيرات الثقافية والاقتصادية. مع الأخذ في الاعتبار مثل هذه التحديات، لا تزال هناك العديد من المبادرات لحل مسألة التعليم الجيد للجميع في كل قارة.

• ويكيبدياالتعليم الدولي - بتصرف
• albayanالتعليم المستدام - بتصرف

مشاركة المقال