دور الذكاء الاصطناعي في التعليم: رؤية مستقبلية

عناصر الموضوع

1- كيف يُستخدم الذكاء الاصطناعي في التعليم

2- فوائد الذكاء الاصطناعي للطلاب والمعلمين

3- أدوات الذكاء الاصطناعي في التعليم الإلكتروني

4- تحديات استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم

5- مستقبل التعليم الذكي

يعد الذكاء الاصطناعي من أحدث التقنيات التكنولوجية التي صارت استعمالها أمرًا واقعًا في الكثير من المجالات المتنوعة . بينما يؤثر إيجابًا في تَجْرِبَة التعليم بالكامل للمعلمين والطلاب على حدٍ سواء. بينما يسهم على توفير الوقت والجهد لكلٍ منهم.

1- كيف يُستخدم الذكاء الاصطناعي في التعليم

تتنوع طرق الاستعمال من أجل خفض أعباء العمل على المعلمين وأيضا تحسين نتائج تعلم الطلبة. وتتمثل تلك الطرق فيما يلي:

• إعداد خطط الدروس والدورات الدراسية

يستعين المعلمون بوسائل الذكاء الاصطناعي في إعداد دورات دراسية محددة وعالية الجودة، تتلاءم مع اهتمامات كل طالب ومتطلباته الدراسية.

• إدارة وأتمتة المهام

بوساطة أدواته التي تستعمل خوارزميات التعلم الآلي، يتمكن المعلمون أتمتة العمليات اليدوية. بينما يخفض من أعباء عملهم، ويعطيهم الكثير من الوقت للتركيز على تدريس الكفاءات الرئيسة.

• الدروس الخصوصية الافتراضية والشخصية

ينتفع المعلمون والطلبة من الوسائل التي تعمل بالذكاء الاصطناعي التي تستعمل في عرض الدروس الخصوصية. من أجل بلوغ الطلبة على الكثير من الدعم الدراسي، وتعيين نقاط الضعف لديهم.

• التصنيف التلقائي

تستعمل الكثير من الوسائل المعززة بالذكاء الاصطناعي في تحقيق التصنيف التلقائي. علاوة على ذلك أن الوسائل التي تستعمل خوارزميات التعلم الآلي في تمييز المهام والتقييمات التي يتولاها المعلمون تلقائيًا، وهو ما يبسط عليهم مراجعة الدرجات قبل إعلانها للطلبة.

• تحديد الفجوات المعرفية

من أهم استعمالات الذكاء الاصطناعي تعيين الفجوات المعرفية للطلبة، وذلك بوساطة تحليل بياناتهم، ومن ثم إعداد تقييم شخصي لكل طالب.

• إعداد الاختبارات

يستعين المعلمون بعدة من الوسائل التي تعمل بالذكاء الاصطناعي في إعداد الاختبارات، حيث تحلل تلك الوسائل بيانات الطلبة، وعلى مداها توفر لهم اختبارات وتمارين تسهم على تعزيز مهاراتهم.

• إنشاء محتوى ذكي

تستعمل وسائل الذكاء الاصطناعي في إعداد محتوى ذكي من الكتب المدرسية الرقمية وأدلة الدراسة، وغير ذلك، وهو ما يؤكد توفير بيئات تعلم رقمية محددة مع الكثير من الامتيازات وخيارات التخصيص.

• اكتشاف الغش في الامتحانات

تنتفع المؤسسات التعليمية من الذكاء الاصطناعي في الكشف عن سلوكيات الغش عبر الامتحانات، وذلك بوساطة أنظمة التعرف إلى الوجه أو برامج تحليل الصوت.

• توفير نظم تعلم آمنة

تستعمل المدارس والجامعات تِقْنِيَّات الذكاء الاصطناعي في إعداد شبكات لا مركزية، لتمنع أي فرد من البلوغ إلى البيانات المُخزنة من دون، إذن، ومن ثم تحد من بلوغ المتسللين إلى البيانات الضرورية مثل الدرجات. [1]

2- فوائد الذكاء الاصطناعي للطلاب والمعلمين

أنه قد يستطع من تنفيذ الأولويات التعليمية بوسائل أفضل، وعلى نطاق كبير، وبتكاليف قليلة، فبالإمكان أن يستعمل في تولي الكثير من أدوار التدريس والتعلم والإدارة.

• تِقْنِيَّات الذكاء الاصطناعي الموجهة للطالب

تتمكن التِقْنِيَّات المقابلة للطالب عمل محادثات تماثل المحادثات التي يفعلها البشر، وهذا بدوره يتيح الآفاق لقدرة عملية التعلم المحددة بما يوافق قدرات كل متعلم على حدة.

• تِقْنِيَّات الذكاء الاصطناعي الموجهة للمعلم

تستطع تِقْنِيَّات الذكاء الاصطناعي المقابلة للمعلم أن تتولى عدة مهام إدارية التي تحول دون استثمار المعلمين الكثير من الوقت مع طلابهم، فمثلًا يستطع للتقنيات وضع خطط الدروس وتصميم أوراق العمل وإنشاء الاختبارات والتقييمات، وغيرها من المهمات، عِلَاوَة على ذلك القدرة على مساهمة المعلمين على التفكير والتخطيط وتعزيز أساليبهم التعليمية. [2]

3- أدوات الذكاء الاصطناعي في التعليم الإلكتروني

عمل التطبيقات على تغيير الوسيلة التي يتعلَّم بها الطلاب بوساطة عرض تجربة تعليميّة معدة خصّيصًا لتوافق قدراتهم واحتياجاتهم الفرديّة، والتالي إحدى أبرز الوسائل التي استطاعت من دمج الذكاء الاصطناعي في تجربتها التعليميّة:

• Google Classroom

يُعدّ من أفضل الوسائل، هو وسيلة معروفة ومُنتشرة على مدي واسع حيث يعمل بتسهيل الكثير من المهام المتعلقة بالتدريس، فهو يتيح للمدرّسين بإعداد المهامّ وتعيينها للطلاب.

• Google Scholar

من أقوى وسائل الذكاء الاصطناعي للتعليم التي تعمل على تعزيز تجربة التعلّم والبحث لدى الطلّاب والمُعلّمين والباحثين بصورة كبيرة، حيث يستعمل الباحث العلمي Google Scholar خوارزميّات الذكاء الاصطناعي لتحليل وفهرسة المقالات العلميّة والموارد الأكاديميّة.

• Duolingo

يستعمل تطبيق تعلّم اللغة الشهير Duolingo الذكاء الاصطناعي لتحسين دروس لغويّة سلسة وملائمة لكل طالب، حيث تعمل أنظمة الذكاء الاصطناعي بتتبع تقدّم الطلاب وتعيين الأقسام التي تحدثوا فيها والأقسام التي ما زالت تتطلب إلى الكثير من العمل.

• Coursera

يستعمل كورسيرا الذكاء الاصطناعي لعمل ثورة في التعليم خلال الإنترنت بوساطة توفير توصيات بالدورات التدريبيّة ومسارات التَّعلّم الملائمة لكل فرد، كذلك التقييمات الآليّة لكل طالب. [3]

4- مستقبل التعليم الذكي

تدل التوقعات إلى أن سيستمر في تنفيذ تطورات كبيرة، بعض التطورات المستقبلية المحتملة تتضمن:

• توسيع وتحسين استعمال الروبوتات في التعليم. بينما يستطع للروبوتات التفاعلية أن تصير معلمين افتراضيين، وتقدم تَجَارِب تعليمية شخصية ومشجعة.
• تحسين نظم تعلم ذاتية التكيف، تستعمل تِقْنِيَّات الذكاء الاصطناعي لوصف سلوك الطلاب وتقديم إرشادات محددة لتلبية متطلباتهم التعليمية الفردية.
• تنفيذ الواقع المعزز والواقع الافتراضي في التعليم. بينما يستطع للطلاب أن يعيشوا تَجَارِب تعليمية فعلية تسهم على إدراك المفاهيم الصعبة بصورة أفضل. [4]

5- تحديات استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم

يقابل التعليم الكثير من التحديات التي تتطلب إلى معالجتها بصورة فعالة لضمان انتفاع كبير من تِقْنِيَّات الذكاء الاصطناعي في التعليم.

• جودة البيانات

تستند تطبيقاته بصورة كبيرة على البيانات، وينبغي أن تصبح هذه البيانات دقيقة ومصدقة.

• عدم التوجيه الكافي

يجب تقديم توجيه ودعم ملائم للطلاب والمعلمين بحيث تصبح موجهة للطلاب، وتوفر توجيهًا فعّالًا.

• تحسين تَجْرِبَة المستخدم

ينبغي أن تصبح واجهات المستخدم وتجربة التعلم مستعملة ومفهومة بسلاسة، وتصبح ملهمة ومشجعة للطلاب لتعزيز تَجْرِبَة الطلاب والمعلمين.

• الخصوصية والأمان

وينبغي أن يعالج قضايا الخصوصية والأمان باهتمام عند استعمال البيانات الشخصية للطلاب.

• تطوير التكنولوجيا

ينبغي مواكبة التقدم التكنولوجي وتعزيز تِقْنِيَّات الذكاء الاصطناعي لتلبية متطلبات التعليم بصورة أفضل، وتصير أكثر فعالية وكفاءة.

• التفاعل الاجتماعي

التعلم ليس مجرد عملية فردية، فينبغي تحسين التفاعل الاجتماعي والتعليم الجماعي بوساطة إعداد منصات تفاعلية بحيث يستطع للطلاب التفاعل مع بعضهم البعض ومع المعلمين.

• التفاوت في الوصول

ينبغي التيقن من توفير البلوغ إلى التقنيات الذكية في مجال التعليم لكل الطلاب بصرف النظر عن خلفياتهم أو موقعهم الجغرافي.

• تأثير التكنولوجيا في وظائف المعلمين

ينبغي إرشاد تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي لدعم وتحسين دور المعلمين بدلاً من تغييرهم. بينما يستطع استعمال التقنيات الحديثة لتوفير دورات تدريبية للمعلمين وتحديد مواد تعليمية لهم للعمل على تحديثهم باستمرار.

• تقييم النتائج والفعالية

من الضروري تقييم فعالية تِقْنِيَّاته في التعليم وقياس مداها على تعزيز أداء الطلاب ونجاحهم في التعلم، واستعمال هذه النتائج لتعزيز الأنظمة التعليمية في المستقبل. [5]

ختامًا، استعمال الذكاء الاصطناعي في التعليم من الأمور التي باستطاعتها تحقيق الانتفاع القصوى من الأنظمة التعليمية لكلٍ من المعلمين والطلاب أيضًا، لذلك من المهم تطبيقها وتوفير تدريب للمعلمين على استعمالها.

• bakkahكيف يُستخدم الذكاء الاصطناعي في التعليم _ بتصرف
• zamnفوائد الذكاء الاصطناعي للطلاب والمعلمين _ بتصرف
• for9aأدوات الذكاء الاصطناعي في التعليم الإلكتروني _ بتصرف
• Belouadahمستقبل التعليم الذكي _ بتصرف
• 7ayahdigitalتحديات استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم _ بتصرف

مشاركة المقال

وسوم