علم الاجتماع والتغيير المجتمعي

عناصر الموضوع

1- تحليل جذور التغيير في الشرائح السكانية

2- كيف تسهم في تشجيع قيم التطوع والمسؤولية

3-دراسة دور النخب الفكرية في توجيه التحولات

4- ربط الحراك المجتمعي بالأهداف الاقتصادية

5- بناء سياسات مبنية على التقييم الدوري

تتجلى أهمية علم الاجتماع على المستوى المؤسسي في عدة جوانب، منها: تحليل دور المؤسسات في تطوير الأفراد، ودراسة مؤسسات المجتمع الاجتماعية بطريقة علمية، وتوفير الأدوات والمهارات الضرورية لإنشاء المجموعات والمؤسسات الاجتماعية.

كما يحدد علماء الاجتماع مجموعة من المصادر التي تؤدي إلى التغير الاجتماعي، مثل تفاعل مجتمع مع آخر، مما يؤدي إلى انتقال سمات ثقافية بينهما، أو حدوث تغييرات ديموغرافية مثل زيادة أو نقص في عدد السكان، بالإضافة إلى ظهور الدول الحديثة، التي تعتبر أداة فعالة لتنظيم المجتمع وفرض نظم جديدة، مما يسهم في تغييره.

1- تحليل جذور التغيير في الشرائح السكانية

التحليل السكاني هو دراسة السكان استنادًا إلى عوامل مثل العمر والعرق والجنس. تشير البيانات الديموغرافية إلى المعلومات الاجتماعية والاقتصادية المعبر عنها إحصائيًا، والتي تشمل التوظيف والتعليم والدخل، بالإضافة إلى معدلات الزواج والمواليد والوفيات.

يتطلب تحليل جذور التغيير في الفئات السكانية فهمًا عميقًا للعوامل التي تؤثر على السلوك والمعتقدات. ومن بين هذه العوامل الرئيسية:

أ-العوامل الاجتماعية

• التعليم: يؤثر التغيير في مستويات التعليم على القيم والمعتقدات.
• الطبقة الاجتماعية: التغيرات في الحالة الاقتصادية والاجتماعية تؤثر على السلوك.
• العائلة والتربية: التغيرات في هيكل الأسرة وقيم التربية تؤثر على الأجيال الجديدة.
• التكنولوجيا: التأثيرات التكنولوجية على التواصل والوصول إلى المعلومات.

ب-العوامل الاقتصادية

• النمو الاقتصادي: تؤثر التغيرات في مستويات الدخل و البطالة على سلوك المستهلكين.
• التنوع الاقتصادي: تؤثر التغيرات في هيكل الاقتصاد على فرص العمل والاستثمار المتاحة.
• السياسات الاقتصادية: تؤثر التعديلات في السياسات الاقتصادية على مستويات الدخل والاستهلاك.
• الجغرافيا الاقتصادية: يؤثر التوزيع الجغرافي للسكان على فرص العمل والاستثمار.
• السياسات الحكومية: تؤثر التغيرات في السياسات على الحقوق المدنية والقيم الاجتماعية.
• الديمقراطية والمشاركة: تؤثر مستويات المشاركة السياسية على القيم والمعتقدات المجتمعية.
• العلاقات الدولية: تؤثر التغيرات في العلاقات الدولية على السياسات الاقتصادية والاجتماعية.
• الإعلام والتواصل: تؤثر التغيرات في وسائل الإعلام على الرأي العام والقيم الاجتماعية..
• العوامل الثقافية الهوية الثقافية: تؤثر التغيرات في الهوية الثقافية على القيم والمعتقدات.
• الدين والروحانية: تؤثر التغيرات في المعتقدات الدينية على السلوك والقيم.
• الفنون والثقافة: تؤثر التغيرات في مجالات الفنون و الثقافة على القيم والمعتقدات.
• التأثيرات العالمية: تؤثر التغيرات في التأثيرات العالمية على الثقافة والمعتقدات.

ج- العوامل الديموغرافية

• التغيرات في الهيكل العمري: يؤثر توزيع الأعمار المتغير على السلوك والقيم.
• الهجرة: تؤثر التغيرات في حركة الهجرة على التوزيع الجغرافي للسكان.
• التغيرات في الهيكل العائلي: تؤثر التغيرات في هيكل الأسرة على القيم والمعتقدات.
• التغيرات في التوزيع الجغرافي: تؤثر التغيرات في توزيع السكان جغرافياً على فرص العمل والاستثمار.
• منهجية التحليل
• البحث الميداني إجراء دراسات ميدانية لجمع البيانات.
• تحليل الإحصائيات: تحليل البيانات الإحصائية لتحديد التغيرات.
• دراسات الحالة: إجراء دراسات حالة لتحليل التغيرات في الفئات السكانية.
• النمذجة الرياضية: استخدام النمذجة الرياضية لتحليل التغيرات وتوقعها. [1]

2- كيف تسهم في تشجيع قيم التطوع والمسؤولية

يكتسب العمل الاجتماعي التطوعي أهمية علم الاجتماع متزايدة يوماً بعد يوم. بينما لم تعد الحكومات والمؤسسات العامة في الدول المتقدمة والنامية قادرة بمفردها على أداء دورها التنموي وتلبية احتياجات أفرادها ومجتمعاتها، خاصة في ظل الظروف المعيشية والاقتصادية والاجتماعية الصعبة.

 كما أن الاحتياجات تتغير وتتسارع باستمرار. لذا، أصبح من الضروري وجود هيئات موازية لجهود الجهات الحكومية، تساعد القطاع العام وتكمل دوره في تلبية هذه الاحتياجات. تلعب هذه الهيئات دوراً رئيسياً في الشؤون الاجتماعية والتنموية، من خلال معالجة قضايا المجتمع ورسم الخطط وتنفيذ البرامج التي تدعم عمل الحكومة في مختلف مجالات التنمية الوطنية الشاملة.

تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف واقع تحقيق المسؤولية الاجتماعية في قطاع غزة، وتحليل أبعادها وتحدياتها في محافظة غزة من أجل خدمة المجتمع. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، وأعدت استبانة تتكون من 35 فقرة موزعة على أربعة أبعاد: البعد الخيري، البعد الأخلاقي، البعد القانوني، والبعد الاقتصادي.

النظريات

• نظرية الدور: تؤكد هذه النظرية على أنها تمثل أحد عناصر التفاعل الاجتماعي. بينما توضح الدور الهام الذي يلعبه التطوع في تعزيز النشاط والعمل التطوعي من خلال تقديم خدمات تلبي احتياجات الأفراد والجماعات.
• لذا، يمكن أن يتخذ التطوع أشكالًا متعددة، مثل التبرع بالمال أو تخصيص الوقت، كما هو الحال في الجمعيات والمراكز الأهلية والخيرية والأندية الرياضية. بالإضافة إلى ذلك، يسهم العمل التطوعي في تلبية احتياجات الأفراد والمجتمع بشكل متكامل.
• النظرية البنائية والوظيفية: تهدف هذه النظرية إلى تفسير السلوك التطوعي الاجتماعي من خلال تحليل النتائج التي يحققها هذا السلوك في المجتمع.

بينما تعتبر أن المجتمع يتكون من أجزاء مترابطة، وكل جزء يؤدي وظيفة معينة تسهم في تحقيق أهداف المجتمع. وبالتالي، تنطبق هذه النظرية على العمل التطوعي باعتباره أحد الأنظمة الاجتماعية. [2]

3- دراسة دور النخب الفكرية في توجيه التحولات

مفهوم النخبة: تشير النخبة إلى مجموعة من الأفراد الذين يمتلكون قوة ونفوذ وثروة بشكل غير متناسب مقارنة ببقية أفراد المجتمع. يمكن تعريف هذه المجموعة استنادًا إلى عدة عوامل، مثل الطبقة الاجتماعية، الانتماء السياسي، أو مستوى الثروة. الديمقراطية النخبوية تعبر عن الفكرة التي تفيد بأن هذه النخب تستطيع ممارسة السلطة والنفوذ في إطار مجتمع ديمقراطي، حتى وإن لم تكن تمثل الأغلبية من حيث العدد.

النخب والتغير الاجتماعي

من المهم أن ندرك أن الأفكار كانت على مر التاريخ أحد المصدرين الرئيسيين للتغيير الاجتماعي، إلى جانب التكنولوجيات. منذ اكتشاف النار والسكن، مرورًا بالثورة الصناعية في أوروبا وصولًا إلى الثورة التكنولوجية الحالية، أدت الابتكارات التكنولوجية إلى تحولات عميقة في المجتمعات، شملت جميع جوانب الحياة. ومنذ ظهور أول دعوة دينية توحيدية في التاريخ البشري، كانت الابتكارات الفكرية مصدرًا لدعوات وحركات النخب العربية في فترات التحول الاجتماعي والفكري، مما أثر بشكل عميق على المجتمعات. وقد انعكست هذه الابتكارات، مثل التكنولوجيا، على الثقافة والاقتصاد والسياسة. كانت قوة النخبة الفكرية الأولى تتمثل في إنتاج “أسطورة.

أسطورة رضورية تدعو إلى النظر إلى الأمور من منظور جديد، وتعزز من أهمية التعاضد الاجتماعي في سياق هذه الرواية أو الأسطورة. كما تتناول الصراع مع الأساطير السابقة. بينما يحملها الأفراد بقوة الكلمة أو السيف. وفقًا لرأي هراري، تمكن الجنس البشري (Homo Sapiens) من الصمود والانتصار على عنف الطبيعة والأجناس الأخرى، مما ساعده على البقاء على قيد الحياة، وهو ما ينتمي إليه البشر اليوم. جوهر نظرية هراري هو أن هذا الانتصار لا يعود إلى حجم جسم هذا النوع أو حجم رأسه ودماغه، بل إلى قوة الأسطورة التي تحول حامليها من أقلية إلى أكثرية، ومن ضعفاء إلى أقوياء، ومن مهمشين إلى غالبين. [3]

4- ربط الحراك المجتمعي بالأهداف الاقتصادية

في عالم يسعى نحو التقدم المجتمعي والفردي، يُعتبر التعليم حجر الزاوية الذي يؤثر بشكل عميق على الحراك الاجتماعي والازدهار الاقتصادي. فهو يمكّن الأفراد من التحرر من قيود الفقر، ويعزز الابتكار، ويدفع عجلة النمو الاقتصادي. إن تأثير التعليم يتردد صداه في جميع فئات المجتمع. في هذه المدونة، نستكشف العلاقة المعقدة بين التعليم والحراك الاجتماعي والازدهار الاقتصادي.

• التعليم كوسيلة فعالة للتغيير الاجتماعي: يُعتبر التعليم من أهم الوسائل التي تتيح للأفراد فرصة تجاوز ظروف نشأتهم وتحقيق التقدم الاجتماعي.
•  من خلال توفير المعرفة والمهارات والفرص، يُمكن التعليم الأفراد من استغلال إمكاناتهم الكاملة بغض النظر عن خلفياتهم الاجتماعية والاقتصادية. يتيح التعليم الجيد للأشخاص من الفئات المحرومة اكتساب الأدوات الضرورية للتنافس في سوق العمل، والسعي نحو وظائف ذات رواتب أعلى، مما يسهم في تحسين مستوى معيشتهم في النهاية.
• تحطيم حلقة الفقر: يُعد كسر حلقة الفقر من أبرز الطرق التي يسهم التعليم من خلالها في تعزيز الحراك الاجتماعي. فالحصول على تعليم جيد يمنح الأفراد المهارات والمؤهلات اللازمة للحصول على وظائف مستقرة وأجور أعلى، مما يمكنهم من التحرر من قيود الفقر.
• تعزيز النمو الاقتصادي والابتكار: يلعب التعليم دورًا أساسيًا في تعزيز التقدم الفردي ودفع عجلة الرخاء الاقتصادي. فوجود قوة عاملة متعلمة بشكل جيد يعد أمرًا ضروريًا لتحفيز الابتكار وريادة الأعمال وزيادة الإنتاجية. بينما هي جميعها عوامل رئيسية تسهم في النمو الاقتصادي.
• معالجة عدم المساواة وتعزيز التماسك الاجتماعي: يُعتبر التعليم أداة فعالة لمواجهة التفاوتات الهيكلية وتعزيز التماسك الاجتماعي. من خلال ضمان توفير فرص التعليم بشكل متساوٍ لجميع فئات المجتمع. بينما يمكن للحكومات تقليل الحواجز البنيوية التي تؤدي إلى استمرار الفجوات الاجتماعية.[4]

5- بناء سياسات مبنية على التقييم الدوري

بناء سياسات مبنية على التقييم الدوري يتطلب منهجية متكاملة تشمل الخطوات التالية قبل التقييم من خلال

• تحديد الأهداف: وضع أهداف السياسة والغايات التي يسعى لتحقيقها.
• تحديد المعايير: وضع المعايير التي ستستخدم لقياس نجاح السياسة.
• تحديد أدوات التقييم: اختيار الأدوات المناسبة للتقييم مثل الاستبيانات، المقابلات، والتحليلات الإحصائية.

خلال التقييم

• جمع البيانات: جمع المعلومات من مصادر متنوعة مثل البيانات الميدانية، الإحصائيات، والتقارير.
• تحليل البيانات: تحليل المعلومات لتحديد النتائج والاتجاهات.
• تقييم الأداء: تقييم أداء السياسة مقارنة بالأهداف والمعايير المحددة.
• تحديد التحديات: التعرف على التحديات والصعوبات التي قد تعترض تنفيذ السياسة..
• بعد التقييم تحليل النتائج: دراسة النتائج لتحديد النقاط القوية والضعيفة.
• تحديد التوصيات: وضع توصيات تهدف إلى تحسين السياسة.
• تنفيذ التغييرات: إجراء التعديلات اللازمة على السياسة.
• متابعة التقييم: إجراء تقييم دوري لضمان استمرارية تحسين السياسة.

المنهجيات

• التقييم الشامل: دراسة جميع جوانب السياسة بشكل متكامل.
• التقييم النوعي: تحليل الجودة والكفاءة.
• التقييم الكمي: قياس الكميات والنتائج.
• التقييم باستخدام المنهجيات المختلطة: دمج مجموعة من المنهجيات المختلفة.
• نماذج التقييم: نماذج مخصصة لتقييم الأداء.
• أدوات تحليل البيانات: برامج إحصائية مثل SPSS وExcel.
• أدوات جمع البيانات: استبيانات، مقابلات، ومجموعات نقاش.
• أدوات تقييم الأداء مؤشرات الأداء الرئيسية
• (KPIs).أفضل الممارسات:المبادئ الأساسية
• الشفافية: تقديم تقارير واضحة ومفصلة.
• الاستقلالية: ضمان استقلالية عملية التقييم.
• التعاون: العمل بشكل مشترك مع الأطراف المعنية.
• التكرار: إجراء التقييم بشكل دوري ومنتظم.
• التكامل: دمج نتائج التقييم في عملية اتخاذ القرار.

التحديات

• نقص البيانات: عدم توفر بيانات كافية أو دقتها.
• التحيز: وجود تحيز في عملية التقييم أو جمع البيانات.
• مقاومة التغيير: مقاومة التعديل من قبل الأطراف المعنية.
• نقص الموارد: قلة الموارد المالية أو البشرية المتاحة.

المصادر

• منظمة التعاون والتنمية الاقتصادية (OECD).
• البنك الدولي.
• الأمم المتحدة.
• مراكز البحث والدراسات

في ختام مقالي، وبعد أن استعرضنا بإيجاز الاتجاهات الرئيسية للتطور الاجتماعي والحضاري، يجدر بنا أن نتناول في النهاية العلاقات التي تربط بين هذه الاتجاهات.

• Unacademyتحليل جذور التغيير في الشرائح السكانية _بتصرف
• مجله كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات والبحوث الاجتماعيةكيف تسهم في تشجيع قيم التطوع والمسؤولية _بتصرف
• Arb Renaissance Democracyدراسة دور النخب الفكرية في توجيه التحولات _بتصرف
• Make my Assignmentربط الحراك المجتمعي بالأهداف الاقتصادية _بتصرف

مشاركة المقال

وسوم