قصص العلم: علماء الإسلام عبر العصور

قصص العلم تمثل أعظم ما سطره الإنسان في رحلته نحو النور، فمن ناحية هي لا تتحدث عن بطولات السيف بل عن بطولات الفكر والعقل والإيمان بالمعرفة. وبالإضافة إلى ذلك نجد في كل قصة من قصص العلماء المسلمين مثالًا على الصبر والفضول العلمي والإخلاص في خدمة الإنسانية، مما يجعل قصص العلم مرآة تعكس حضارة جعلت من التعلم عبادة. وعليه فإن الاكتشاف يصبح طريقًا للتقرب إلى الله وعمارة الأرض.

الخوارزمي: مؤسس علم الجبر

محمد بن موسى الخوارزمي عالم الرياضيات والفلك والجغرافيا. هو شخصية محورية لا يمكن تجاوزها عند الحديث عن قصص العلم. يعد كتابه “الكتاب المختصر في حساب الجبر والمقابلة” الأساس الذي بني عليه علم الجبر في العالم بأسره.

عبقرية تأسيس الجبر: لم يكن الجبر موجود كعلم منفصل قبل الخوارزمي. لقد حول المعادلات الرياضية من مجرد حسابات بسيطة إلى نظام علمي متكامل. ومن هنا جاء اسم “الجبر” باللغة العربية. والذي انتقل إلى اللغات الأوروبية (Algebra). كتابه كان المرجع الأساسي للرياضيين في أوروبا لقرون طويلة. كما يعود الفضل للخوارزمي في إدخال الأرقام الهندية واستخدام الصفر إلى الغرب، مما أحدث ثورة في نظام العد. وإلا فكيف كنا نحسب؟

الرحلة والهمة: الخوارزمي هو نموذج لـ ما هي قصص الهمة في طلب العلم فقد عمل في “بيت الحكمة” في بغداد. حيث كان الانفتاح العلمي والدعم المادي للمؤسسات البحثية هو الأساس. كانت قصص العلم في عصره ترتبط بالترجمة والتحقيق والابتكار. والخوارزمي كان سيد لكل هذه المراحل.[1]

ابن سينا: الشيخ الرئيس والطبيب الفيلسوف

الحسين بن عبد الله بن سينا الملقب بالشيخ الرئيس. هو موسوعة علمية متنقلة جمعت بين الطب والفلسفة والفيزياء وعلم النفس. حياته تعتبر قصة مؤثرة عن طلب العلم والتحصيل في سن مبكرة.

التحصيل العلمي المبكر

بدأت موهبة ابن سينا تظهر في سن العاشرة، وحفظ القرآن، وأتقن المنطق والرياضيات في سن السادسة عشرة. والأكثر إثارة هو أنه بدأ في ممارسة الطب وعلاجه للمرضى في هذه السن المبكرة جداً، حتى أصبحت أخباره تتناقل بين الناس.

القانون في الطب

أعظم إنجازاته هو كتاب “القانون في الطب” الذي ظل المرجع الرئيسي في تعليم الطب في جامعات أوروبا لمدة سبعة قرون. تضمن الكتاب وصف دقيق لعديد من الأمراض. وناقش مواضيع لم تكن معروفة من قبل في  قصص العلم مثل دور المشاعر في الصحة الجسدية (أي ما يعرف اليوم بالطب النفس جسدي).

ابن سينا

يمثل نموذج للهمة التي لا تعرف الراحة فكان يواصل الدراسة والقراءة حتى في ساعات الليل المتأخرة. مما يجسد جوهر ما هي قصص الهمة في طلب العلم الحقيقية. وقد ذكرنا في قصص الأنبياء عن العلم أن النبي إدريس كان له دور في تأسيس علم الحكمة الذي أخذ عنه ابن سينا.[2]

ابن الهيثم: رائد علم البصريات

الحسن بن الهيثم، عالم موسوعي لكن شهرته تتركز حول إنجازاته الكبيرة في مجال البصريات والفيزياء التجريبية. يمثل ابن الهيثم النقلة النوعية من الفلسفة النظرية إلى المنهج العلمي التجريبي.

تأسيس المنهج العلمي

ابن الهيثم هو أول من قال إن الضوء يأتي من الأجسام إلى العين (وليس العكس كما كان سائد عند اليونان). الأهم من نظريته هو المنهج الذي اتبعه: المنهج العلمي التجريبي. فقد أصر على التجربة والملاحظة والقياس كوسائل للتحقق من الفرضيات.

كتاب المناظر

كتابه “المناظر” هو من أهم الكتب في تاريخ الفيزياء. شرح فيه بالتفصيل خصائص الضوء والانعكاس والانكسار وتصميم الكاميرا المظلمة (القُمرة) والتي كانت أساس التصوير الحديث. تعد قصته مثال لـ ما هي قصة مؤثرة عن طلب العلم. حيث كان شغوف بالعلم لدرجة أنه ادعى قدرته على تنظيم فيضان النيل ليلزم بوضعه قيد الإقامة الجبرية. الأمر الذي مكنه من التفرغ لأبحاثه العملاقة التي غيرت شكل الفيزياء.

ما هي قصص الأنبياء عن العلم؟

قد كان علم الأنبياء وحي لكن قصص العلماء المسلمين. مثل ابن الهيثم تظهر كيف أنهم استخدموا المنهج العقلي والبحث التجريبي الذي حثت عليه آيات القرآن والسنة.

البتاني: عالم الفلك والرياضيات

محمد بن جابر بن سنان البتاني أحد أعظم علماء الفلك والرياضيات في الإسلام. ولقبه “بطليموس العرب” يدل على مكانته العظيمة في علم الفلك.

تصحيح الأرصاد الفلكية

لم يكتفي  البتاني بترجمة أعمال اليونان بل قام بتصحيح العديد من أخطاء بطليموس. وهو ما لم يجرؤ عليه أحد قبله. قاس طول السنة الشمسية بدقة فائقة قريبة جداً من القياسات الحديثة. كما أنه أدخل مفهوم الدول المثلثية (الجيب والجيب تمام) واستخدمها في حساباته الفلكية. وهو ما سهل الحسابات الرياضية بشكل كبير، ويعد إثراء حقيقي لـ قصص العلم.

تأثيره على أوروبا

أثرت أبحاث  البتاني بشكل مباشر على علماء أوروبا بما فيهم كوبرنيكوس وتيكو براهي. الذين استندوا إلى جداوله الفلكية في وضع نظرياتهم الجديدة. إن هذا النقل الحضاري يعكس جوهر ما هي قصص الهمة في طلب العلم. حيث كان السفر والترحال للحصول على المخطوطات والتباحث مع العلماء هو الأساس.

إن حياة هؤلاء العلماء وغيرهم الكثير. كانت مدفوعة بهمة لا توصف وحب للعلم يندر مثيله. فهذه الهمة عبر عنها في من أجمل أبيات الشعر عن العلم والتي كانت مصدر إلهام للطلاب:

مثل “العلم يرفع بيت لا عماد له والجهل يهدم بيت العز والكرم” وأيضا  “العلم نور يضيء كل ظلمة وجهل المرء في الدنيا ظلام” و “العلم زين فكن للعلم مكتسب وكن له طالب ما عشت مقتبس“ وأخيرا  “تعلم فليس المرء يولد عالم وليس أخو علم كمن هو جاهل”

الرازي: طبيب المسلمين الأكبر

أبو بكر محمد بن يحيى الرازي هو طبيب وفيلسوف وكيميائي. ويعد من أبرز علماء العصر الذهبي. لقب بـ “طبيب المسلمين الأكبر” لدوره الرائد في الطب السريري والعملي.

التمييز بين الأمراض

أعظم إسهامات الرازي في الطب كان التفريق الدقيق بين مرضي الجدري والحصبة. وهو ما لم يكن معروف قبل ذلك. كان هذا التفريق أساسي في علاج كلا المرضين.

الطب التجريبي والعملي

الرازي لم يكن طبيبًا نظريًا، بل كان يركز على الملاحظة السريرية وتسجيل تاريخ المرضى. كما أن كتبه، وخاصة “الحاوي في الطب”، تعد موسوعة جامعة للمعرفة الطبية المتاحة في عصره، وإلى جانب ذلك تضم ملاحظاته وتجاربه الخاصة. علاوة على ذلك، فقد أدرج  الرازي الطب النفسي كجزء أساسي من الممارسة الطبية، إذ كان مؤمنًا بأن الحالة النفسية تؤثر على الشفاء الجسدي. وبالإضافة إلى ما سبق، فإن قصص العلم الخاصة به تميزت بالحرص على النفع العام والمسارعة إلى علاج الفقراء والمساكين دون مقابل، مما يجسد أخلاق طالب العلم. وفي النهاية، فإن هؤلاء العباقرة يمثلون قمة الإنجازات البشرية في فترة كان فيها المسلمون قادة الفكر والبحث، مما يؤكد على أهمية العلم كفريضة إسلامية.

في الختام، وباختصار، تثبت قصص العلم لعلماء الإسلام أن التقدم الحضاري لا يبنى إلا على الجد والاجتهاد. فعلى سبيل المثال، من تأسيس الخوارزمي للجبر إلى إتقان ابن سينا للطب والفلسفة، مرورًا بـ وضع ابن الهيثم للمنهج التجريبي وتصحيحات البتاني الفلكية، وعبقرية الرازي الطبية. وعليه، فإن هؤلاء العمالقة يجسدون ما هي قصص الهمة في طلب العلم التي يجب أن نورثها لأجيالنا. ومن ثم، إن تذكر هذه السير يحيي فينا الأمل بأننا قادرون على استعادة مكانتنا الريادية لا سيما إذا استلهمنا قصة مؤثرة عن طلب العلم، وحفظنا من أجمل أبيات الشعر عن العلم، وجعلنا العلم عبادة.

الأسئلة الشائعة

س: ما هي قصة مؤثرة عن طلب العلم؟

ج: قصة ابن الهيثم وشغفه بالعلم الذي دفعه إلى الانعزال لإكمال أبحاثه. وقصة ابن سينا الذي كان يقرأ الكتب مرات عديدة ويستعين بالصلاة والدعاء لفهم المسائل الصعبة. كلها أمثلة مؤثرة على التضحية في سبيل المعرفة.

س: ما هي قصص الهمة في طلب العلم؟

ج: تعد قصص رحلات العلماء الطويلة للحصول على مخطوطة واحدة. أو سهرهم الليالي على ضوء القنديل لتدوين الملاحظات أو سفرهم من بلد إلى آخر لسماع الحديث. و أبرز صور ما هي قصص الهمة في طلب العلم.

س: ما هي قصص الأنبياء عن العلم؟

ج: قصص الأنبياء عن العلم مرتبطة بالوحي والإلهام الإلهي. فقصة تعليم الله لآدم الأسماء كلها وقصة سليمان الذي آتاه الله فهماً وحكمة لم يؤتها أحد من العالمين. وقصة يوسف وتأويل الرؤى كلها أمثلة على العلم اللدني الإلهي.

س: من أجمل أبيات الشعر عن العلم؟

ج: بيت الإمام الشافعي: “اصبر على مر الجفا من معلم فإن رسوب العلم في نفراته“ يعد من من أجمل أبيات الشعر عن العلم.  لتركيزه على أهمية الصبر والجلد في التعلم.

• britannicaal-Khwārizmī بتصرف
• encyclopediaAvicenna _ بتصرف

مشاركة المقال

وسوم