النقد الأدبي: قراءة بين السطور وكشف الأسرار

عناصر الموضوع

1- تعريف النقد الأدبي

2- أنواع النقد الأدبي

3- أهمية النقد الأدبي

4- أشهر النقاد الأدبيين

5- المدارس النقدية في الأدب

في هذا المقال نقدم تعريف النقد الأدبي من منظور شامل، كما نسلّط الضوء على ما هي أهميته في فهم النصوص وتحليلها. يعُد أداة أساسية للربط بين الإبداع والتفسير، مما يعمّق من تجربة القراءة لدى الجمهور والمهتمين بالأدب.

1- تعريف النقد الأدبي

هو علم يركز على دراسة وتحليل الأعمال الأدبية. بينما بهدف فهمها وتفسيرها وإظهار جمالياتها أو نقاط ضعفها. يهدف النقد لتوضيح المعاني ويسلط الضوء على القيم الفكرية والجمالية الموجودة في النصوص. بينما مستخدمًا مجموعة متنوعة من المناهج والأدوات لفحص وتحليل هذه النصوص. [1]

2- أنواع النقد الأدبي

• النقد التأثري (الانطباعي): يعتمد على الآراء الشخصية للناقد دون الالتزام بطريقة معينة.
•  التحليلي: يدرس النص الأدبي بعمق من خلال تحليل عناصره مثل اللغة، الأسلوب، البناء الفني، والمحتوى.
•  التاريخي: يدرس النصوص الأدبية في سياقها التاريخي، وكيف أثر الزمن والمجتمع على الكاتب.
•  الاجتماعي: يركز على العلاقة بين الأدب والمجتمع ومدى تعبيره عن مشكلات وظروف هذا المجتمع.
•  النفسي: يحلل النصوص من منظور نفسي مع التركيز على شخصية المؤلف أو الشخصيات الأدبية.
•  البنيوي: يركز على البنية اللغوية للنص. بينما ذلك دون النظر إلى المؤلف أو السياق التاريخي الخاص به.
•  التفكيكي: يهدف لكشف التناقضات داخل النص وتفكيك معانيه لإظهار التفسيرات المتعددة.
•  المقارن: يقوم بمقارنة أعمال أدبية مختلفة سواء كانت من لغات و ثقافات متنوعة أو ضمن الأدب نفسه لفهم التأثيرات والاختلافات.
•  البيئي: يهتم بدراسة علاقة الأدب بالبيئة وكيف تعكس النصوص الأدبية القضايا البيئية. بينما تأثير الطبيعة على الأحداث والشخصيات.

3- أهمية النقد الأدبي

• يساعد في رفع مستوى الوعي والذوق العام للأدب. بينما يعزز من قدرة القراء على فهم النصوص.
• يساهم في توجيه الكتّاب إلى تحسين أساليبهم وأعمالهم الأدبية.
• يساعد في تصنيف وتقييم الأعمال الأدبية عبر العصور المختلفة.
• يربط الأدب بالسياقات الثقافية والاجتماعية المتنوعة.

4- أشهر النقاد الأدبيين

تعددو عبر الأزمنة وأغنوا مناهجه وطرقه. إليك قائمة بأشهر هؤلاء النقاد في التراث العربي والغربي:

أولًا: أبرز النقاد العرب

الجاحظ (776-868م):

• يعتبر من الشخصيات البارزة في النقد الأدبي في العصر العباسي.
• استخدم العقل والمنطق في تحليله للنصوص.
• أهم مؤلفاته: البيان والتبيين، والحيوان.

قدامة بن جعفر (873-948م):

• أسس النقد الأدبي العربي على قواعد بلاغية وجمالية.
• من أبرز كتبه: نقـد الشعر، الذي يتناول معايير جودة الشعر.

عبد القاهر الجرجاني (1009-1078م):

• مؤسس نظرية النظم التي تُعتبر من النظريات المهمة في البلاغة والنقد.
• من مؤلفاته: دلائل الإعجاز، وأسرار البلاغة.

حازم القرطاجني (1211-1285م):

• واحد من أشهر النقاد في الأندلس، الذي اهتم بالشعر ومعاييره الجمالية.
• من مؤلفاته: منهاج البلغاء وسراج الأدباء. [3]

ابن طباطبا العلوي (ت. 923م):

• درس الشعر من وجهة نظر ذوقية وفنية.
• كتب “عيار الشعر” الذي يعتبر من المراجع المهمة في نقد الشعر العربي.

ابن رشيق القيرواني (1000-1070م):

• ركز على النقد الشعري وفن البلاغة.
• من أهم مؤلفاته: العمدة في محاسن الشعر وآدابه ونقده.

ابن خلدون (1332-1406م):

• تناوله من منظور اجتماعي وتاريخي.
• ناقش تأثير البيئة والثقافة على الإبداع الأدبي في مقدمته الشهيرة.

ثانيًا: أبرز النقاد الغربيين

أرسطو (384-322 ق. م):

• يعتبر رائد النقد الأدبي الغربي.
• ألّف كتاب “فن الشعر” الذي حدد فيه عناصر التراجيديا ومفاهيم مثل الحبكة والشخصية.

نيكولا بوالو (1636-1711م):

• من أبرز نقاد الكلاسيكية في فرنسا.
• كتب “فن الشعر” وركز فيه على التناسق والمنطق الأدبي.

ماثيو أرنولد (1822-1888م):

• أعطى أهمية للأخلاق في الأدب.
• من أشهر كتبه: النقد الأدبي. [4]

تي إس إليوت (1888-1965م):

• أثرى النقد بأفكار مهمة مثل موضوع “التقاليد والإبداع”.
• من كتبه: وظيفة النقد.

رولان بارت (1915-1980م):

• من رواد النقد البنيوي والتفكيكي.
• أشهر أعماله: موت المؤلف، ولذة النص.

5- المدارس النقدية في الأدب

تعددت المدارس النقدية على مر العصور. بينما اختلفت مناهج تحليل النصوص الأدبية بناءً على الرؤى الفلسفية والجمالية السائدة في كل فترة زمنية. وفيما يلي أهم المدارس النقدية وتأثيرها على دراسة الأدب:

المدرسة الكلاسيكية

• من القرن الرابع قبل الميلاد حتى القرن الثامن عشر.
• تقوم على المنطق والقواعد والتناغم الفني في تقييم الأدب.
• تستند على أفكار أرسطو وهوراس ونيكولا بوالو.
• تهتم بمبدأ المحاكاة الذي يعني أن الأدب ينعكس على الواقع.

أهم المفاهيم

• الوحدة الثلاثية (المكان، الزمان، والحدث) في المسرحيات.
• الجمال الكلاسيكي المرتكز على التوازن والانصياع.

أهم النقاد

• أرسطو
• هوراس
• نيكولا بوالو. [5]

المدرسة الرومانسية

• من أواخر القرن الثامن عشر حتى القرن التاسع عشر.
• تركز على الذاتية، الإحساس، الخيال. بينما التحرر من القواعد الصارمة.
• تعتبر الأدب وسيلة للتعبير عن المشاعر والتجارب الشخصية.

أهم المفاهيم

• التركيز على المشاعر والعفوية بدلاً من الالتزام بالقواعد الصارمة.
• تقديس الطبيعة والتجربة الإنسانية الفردية.
• أهم النقاد: فريدريش شليجل، كولريدج، فيكتور هوغو.

المدرسة الواقعية

• من القرن التاسع عشر حتى أوائل القرن العشرين.
• تسعى لتصوير الواقع بواقعية دون مبالغة أو كمالية.
• تبعد عن الخيال والرومانسية. بينما تركز على القضايا الاجتماعية والسياسية.

أهم المفاهيم

• تصوير الشخصيات والأحداث كما هي في الحياة اليومية.
• التركيز على الطبقات الاجتماعية الدنيوية والواقع الاقتصادي.
• أهم النقاد: إميل زولا، غوستاف فلوبير.

المدرسة الطبيعية

• في أواخر القرن التاسع عشر.
• تعد تطورًا للواقعية. بينما تأخذ بمفاهيم الحتمية التي تعني أن الإنسان مقيد بالبيئة والوراثة.
• تأثرت بنظرية داروين وعلم الاجتماع.

أهم المفاهيم

• الإنسان خاضع للطبيعة والمجتمع دون إرادة حرة.
• التركيز على التفاصيل البيولوجية والنفسية.
• أهم النقاد: إميل زولا، تيودور درايزر.

المدرسة الرمزية

• في أواخر القرن التاسع عشر.
• تعتمد على الرموز والدلالات الخفية بدلاً من المعاني المباشرة.
• تأثرت بالشعر الفرنسي الحديث مثل شارل بودلير.

أهم المفاهيم

• استخدام الرموز للتعبير عن المعاني العميقة.
• الغموض واللدلالة بدلاً من الوضوح المباشر.
• أهم النقاد: مالارميه، بودلير.

المدرسة الشكلانية

• في أوائل القرن العشرين.
• ترى أن النقد يجب أن يركز على بنية النص وأسلوبه بعيدًا عن نوايا الكاتب أو السياق الاجتماعي.
• تشمل البنيوية والتفكيكية فيما بعد.

أهم المفاهيم

• النص مستقل عن مؤلفه وسياقه.
• التركيز على البنية اللغوية والأنماط السردية.
• أهم النقاد: ياكوبسون، تودوروف.

المدرسة التفكيكية

• في أواخر القرن العشرين
• تلاحظ أن كل نص يحتوي على تناقضات. بينما لا يمكن أن يحمل معنى واحدًا ثابتًا.
• تدعو لإعادة قراءة النصوص باستمرار دون التوقف عند تفسير معين.

أهم المفاهيم

• لا يوجد “معنى ثابت” لأي نص.
• اللغة مليئة بالثغرات والاختلافات.
• أهم النقاد: جاك دريدا. [6]

المدرسة النقدية النفسية

• من القرن العشرين وحتى الآن
• تعتمد على التحليل النفسي لفرويد. بينما يتم فهم الأدب من خلال اللاشعور والصراعات النفسية.

أهم المفاهيم

• الشخصيات الأدبية تعكس مشكلات نفسية.
• النصوص تعكس الرغبات الخفية للكاتب.
• أبرز النقاد: سيغموند فرويد، جاك لاكان

المدرسة النقدية الاجتماعية

• من القرن العشرين وحتى الآن
• تعتبر الأدب معبرًا عن الصراعات الطبقية والاقتصادية.
• تستخدم لتحليل كيف يعكس الأدب الإيديولوجيا السائدة.

أهم المفاهيم

• الأدب يمثل البنية الاقتصادية والاجتماعية.
• الأدب يمكن أن يصبح أداة للثورة أو لتعزيز الهيمنة.
• أبرز النقاد: كارل ماركس، جورج لوكاش

المدرسة النسوية

• من القرن العشرين وحتى الآن.
• تدرس تمثيل النساء في الأدب وتنتقد سيطرة الذكور في النصوص.

أهم المفاهيم

• تتم قراءة الأدب من منظور نسوي.
• كشف التحيزات الذكورية في الأدب التقليدي.

أبرز النقاد: سيمون دي بوفوار، إيلين شووالتر

في الختام، نجد أن تعريف النقد الأدبي لا يقتصر على كونه شرحًا نظريًا، بل هو عملية تحليلية متكاملة. فإننا نؤكد على أنه أداة تسهم في تطوير الذوق الأدبي العام. أما عن ما هي أهمية النقد الأدبي، فهي تكمن في دوره المحوري في كشف القيم والمعاني الخفية داخل النصوص، ما يجعل النقد الأدبي ضرورة لا غنى عنها في المشهد الثقافي.

• مؤسسة هنداوي تعريف النقد الأدبي _بتصرف
• مبتعث أنواع النقد الأدبي _بتصرف
• أدابياأشهر النقاد الأدبيين _بتصرف
• مؤسسة هنداوي النقد والنقاد المعاصرون _بتصرف
• Casino.orgالمدارس النقدية في الأدب _بتصرف
• جريدة الجزيرةحول مدارس النقد الأدبي _بتصرف

مشاركة المقال

وسوم